Trauma hos barn

Om du vill veta mer om trauma hos barn och hur du som pedagog kan handskas med det i skolan är denna sidan fantastisk: https://www.tipbs.com/

Du kan även gå en onlinekurs, som jag varmt kan rekommendera!

Det finns även info om olika tools i arbetet med tramatiserade barn.

 

 

Annonser

Hjärnans utveckling

Hjärnan fascinerar mig! Jag läser en massa böcker och artiklar om hur ett barns hjärna utvecklas och hur vi vuxna kan hjälpa (eller stjälpa…)

Här är en jättespännande artikel!

Understanding this we can better appreciate why play is so important in child learning and development

Pushing literacy and numeracy on children before age seven may just be harmful to their little, developing brains.

Den högra hjärnhalvan utvecklas först – LEK är grunden för den akademiska utvecklingen! Låt barn vara barn! : )

 

 

En annorlunda adventskalender

Snart är det julafton! Barnen räknar ner dagarna. Med hjälp av denna lite annorlunda adventskalendern har man en överblick även från frukostbordet eller pysselhörnan!

 

Gör så här:

Ta en skolkrita och gör den till pulver i en mortel. Blanda i lite vatten. Måla alla siffror på fönstret med en pensel – snöflingor eller annat är valfritt.

Varje dag kan barnet torka av en siffra – om du har tur blir fönstret renare. Realistiskt sett…. Tja. Men visst blev det fint?

 

 

dav

Att känna sig välkommen

Det kurserar en del klipp hur lärare välkomnar elever framför klassrummet, men även hur barn hälsar på varandra – det ena klippet är sötare än det andra!

Med hjälp av bild- eller textstöd kan barnet välja hälsning: kram, high five, vinka, stort varmt leende eller kanske olika dansmoves (även bra för att vakna på morgonen : ) Hur enkelt som helst med otroligt många fördelar: barnet känner sig sett och välkommet, ritualer underlättar för en strukturerad dag, som därigenom ger mer säkerhet, stärker banden mellan barnen eller elever och lärare.

För inspiration kan du kolla pinterest – finns hur många fina bilder som helst!

Kanske du vill prova med din grupp? Låt gärna barnen komma med förslag på hälsningsvarianter!

What do we want?

Har ni sett remaken på Spice girls ”Wannabe”? Den är så otroligt fantastisk att den får ett eget litet blogbidrag!

Vad vi vill:

End violence against girls! (och alla pojkar!)

Quality Education for all girls! (Har en stor positiv inverkan på hela samhället!)

Gender equality!

End child marriage!

Equal pay for equal work!

 

 

 

 

Förebild? Role model!

Språk och ord fascinerar mig och jag funderar mycket på olika ord. Ett ord, som jag funderat en del på är ordet ”förebild”. Jag tycker att ordet är lite missvisande! Det låter som om en person vill ta efter sin förebild – vilket ju ofta är fallet – men då borde man kanske använda uttrycket ”någon jag ser upp till”, vilket ju är betydligt mer omständligt att säga. Även dåliga förebilder är nämligen förebilder oavsett om de inblandade tycker att förebilden är bra eller dålig. Därför gillar jag det engelska ordet ”role model” så mycket bättre! Vi formas utifrån olika personers beteende.

Föräldrar, pedagoger och andra vuxna är barns förebilder. De flesta av dem är som tur är bra, en del är mindre bra och vissa tyvärr riktigt dåliga. Barn iakttar de vuxnas beteende och tar efter. Ibland direkt, ibland dröjer det längre t.ex. först när de själva blivit föräldrar och blir som deras egna föräldrar, trots att de lovat sig själva att aldrig bli så. (Barn som slagits av sina föräldrar, tar tyvärr efter detta beteende, även om de som barn lovat sig själva att aldrig bära hand på sina egna barn.)

Ibland önskar vi att barnen tar efter oss, men humör, vanor och diverse behov spelar större roll just då. Men de iakttar oss. Glöm inte det! Och de minns vad vi gjort och hur vi sagt något. Hur handskas vi med ett utagerande, argt eller frustrerat barn? Är det så som vi önskar oss att barnen behandlar varandra eller oss i en liknande situation?

Oavset om vi använder ordet ”förebild” eller ”role model”, så är det viktigt att minnas att vi alla är människor. Och att barn är otroligt förlåtande. Vi behöver inte vara perfekta, för ingen människa är perfekt! (Den som är perfekt är inte mänsklig!) Vi kan inte alltid uppföra oss, så som vi borde. Och vet du vad? Det är viktigt och bra för barnen! Det visar vår mänsklighet och hur man kan handskas med en situation, som kanske inte var optimal till en början, men vi lyckas göra om det till något bra! Vi lär barnen att man kan göra fel först och rätt lite senare. Vi vuxna kan också behöva lite hjälp av barnen ibland, vilket kan få dem att känna sig betydelsefulla – varför inte unna dem det?

 

P.S. Tack Mark Siegbahn för inspirationen till denna text! I superskolan.podbean.com/ diskuterar han även ”förebild” med Magister Nordström. Och jag vet att Mark är en fantastisk förebild för hans elever – och även en person, som eleverna ser upp till!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Boken ”om Sverige”

”Om Sverige” är en bok om samhällsorientering för nyanlända. Syftet
med boken är att ge grundläggande information till människor som
kommer till Sverige samt att ge stöd till landets kommuner i arbetet
med samhällsorienteringen.
Boken ges ut av Göteborgs Stad och Länsstyrelsen Västra Götalands län.
Den finns nedladdningsbar här på flera olika språk bl.a. dari, arabiska, engelska, somaliska och även svenska. Den behandlar både svensk (invandrings)historia, beskriver allemansrätten och information som är bra att ha när man bor i Sverige inkl. arbetsmarknaden och utbildningar, individens rättigheter och skyldigeter samt diskussionsfrågor till varje kapitel för att bara beskriva en bråkdel av det intressanta innehållet! Jag kan varmt rekommendera att ta en titt i boken!
Både pedagoger och annan personal (t.ex. skolkuratorer) kan använda sig av denna bok i samtal med föräldrar om alla möjliga relevanta saker: hjälp till att hitta lägenhet, olika regler och informationer (hur viktigt det är att komma i tid…) och olika rättigheter och skyldigheter!